VSTUPNÍ ČÁST

Název komplexní úlohy/projektu

Instalace a konfigurace OS pro IoT

Kód úlohy

18-u-4/AC46

Kategorie dosaženého vzdělání

M (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

18 - Informatické obory

Vazba na vzdělávací modul(y)

Síť internetu věcí

Škola

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Písek, Karla Čapka 402, Karla Čapka, Písek

Klíčové kompetence

Kompetence k učení, Kompetence k řešení problémů, Digitální kompetence

Datum vytvoření

13. 06. 2019 22:51

Délka/časová náročnost - Odborné vzdělávání

16

Délka/časová náročnost - Všeobecné vzdělávání

Poznámka k délce úlohy

Ročník(y)

4. ročník

Řešení úlohy

individuální

Charakteristika/anotace

Cílem komplexní úlohy je otestovat u žáka dovednost vytvořit síť internetu věcí (IoT).

Žák prokáže schopnost sestavit síť mezi více uzly a vytvořit komunikaci Machine to Machine (M2M). Přitom používá technickou dokumentaci a volí vhodnou topologii sítě, drátové nebo bezdrátové komunikační technologie a komunikační protokoly. Žák je schopen vytvořit menší síť tvořenou minimálně dvěma koncovými uzly v roli senzorů nebo aktorů s branou pro připojení do internetu včetně sdílení dat jednotlivých uzlů.

JÁDRO ÚLOHY

Očekávané výsledky učení

Žák:

• podle zadání vytvoří síť IoT
• popíše použité komunikační protokoly
• použije bezdrátovou technologii komunikace
• konfiguruje prvky jednoduché IoT sítě
• zabezpečí bezdrátovou síť

Specifikace hlavních učebních činností žáků/aktivit projektu vč. doporučeného časového rozvrhu

Žák při řešení úlohy bude provádět následující činnosti:

• studuje popis prvků sady zařízení IoT
• naprogramuje v příslušném vývojovém prostředí funkční uzly sítě IoT podle zadání
• popíše použité komunikační protokoly
• použije zabezpečenou bezdrátovou technologii komunikace mezi prvky sítě
• nainstaluje a konfiguruje případný OS pro jednoduchou IoT síť
• vyplní dokumentaci do pracovního listu

Metodická doporučení

Komplexní úloha může být využita v rámci předmětu praktického vyučování, např. v předmětech Datové sítě, Programování, Operační systémy, nebo jako jedna z úvodních úloh ve volitelném předmětu IoT.

Na úloze pracuje žák samostatně – k tomu má dispozici sadu zařízení IoT.
Teoretický základ se předpokládá v oblasti datových sítí, programování a operačních systémů.
Praktický základ se předpokládá v oblasti práce s nepájivým polem, připojení napájení a jednoduchých periferií k mikrokontroléru, práce ve vývojovém prostředí.

Způsob realizace

Seminární/ročníková práce žáka, nebo součást praktické výuky. Praktická, reálné pracovní prostředí, tvorba dokumentace včetně topologie sítě.

Pomůcky

• počítač s požadovanou nainstalovanou platformou OS
• připojení k internetu
• instalační nosiče s ovladači k požadovaným programům s právem instalovat
• periferní zařízení
• vhodné programy pro ověřování kompetencí žáka
• sada zařízení IoT (SW a HW potřebný ke splnění zadání)

Konkrétní pomůcky viz. metodické listy

VÝSTUPNÍ ČÁST

Popis a kvantifikace všech plánovaných výstupů

Žák má:

• vytvořit funkční síť IoT
• zpracovat dokumentaci vlastního řešení formou pracovního listu

Kritéria hodnocení

Hodnocení individuální – hodnotí se u jednotlivých dílčích částí zadaný úkol – fyzická realizace/konfigurace sítě IoT a kvalita zpracování dokumentace (pracovního listu dílčí části úlohy).

Výsledné hodnocení se skládá z:

- funkčnost řešení a postup práce při tvorbě IoT - 70%
- vypracování pracovního listu - 30%

Pro splnění komplexní úlohy je potřeba, aby žák splnil každé ktitérium alespoň na 50%, celkový průměr obou částí musí být 60%.

Doporučená literatura

Doporučená literatura uvedena přímo u jednotlivých pracovních listů.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Miroslav Paul. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.