VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Příprava dat pro sítotisk (Úvod do problematiky sítotisku)

Kód modulu

34-m-4/AA46

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

(odborný) teoreticko–praktický

Kategorie dosaženého vzdělání

L0 (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

34 - Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie

Komplexní úloha

Využití sítotisku

Profesní kvalifikace

Operátor DTP (kód: 34-015-H)

Operátor zhotovení tiskových forem (kód: 34-035-H)

Tiskař na sítotiskových strojích (kód: 34-013-H)

Platnost standardu od

05. 02. 2019

Obory vzdělání - poznámky

34-53-L/01 Reprodukční grafik pro média

Délka modulu (počet hodin)

16

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Moduly z oblasti technologie: Polygrafická výroba, Vývoj obrazu a textu, Design dokumentu, Definice digitálních předloh, Hardware a software v pre-pressu, Standardizace a stabilizace v pre-pressu, Zpracování digitálních předloh, Pracovní postupy při výrobě tiskovin, Odborná terminologie a zásady grafické úpravy tiskovin

Moduly z oblasti všeobecné polygrafie: Světlo, barva, barvové prostory, Digitální workflow, Principy tisku, Přehled pracovního postupu v grafickém průmyslu, Tiskové techniky (resp. dílčí modul Průtisk - sítotisk)

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Cílem modulu je seznámit žáky s přípravou dat pro sítotiskovou tiskovou techniku. Seznamuje žáky s předtiskovou přípravou v oblasti průtisku. Modul rozšíří odborné kompetence žáků zejména v oblasti přípravy dat pro sítotiskovou techniku a v oblasti metod zhotovení tiskové formy. Žáci rovněž samostatně posoudí kvalitu tiskového výstupu. Modul seznamuje žáky s širokou škálou potiskovaných materiálů, typů sítotiskových barev a s využitím sítotisku.

Očekávané výsledky učení

Očekávané výsledky učení vycházejí z odborných kompetencí definovaných v RVP 34-53-H/01 Reprodukční grafik a 34-53-L/01 Reprodukční grafik pro média a z kompetencí definovaných v těchto profesních kvalifikacích:

• 34-015-H Operátor DTP
• 34-035-H Operátor zhotovení tiskových forem
• 34-013-H  Tiskař na sítotiskových strojích

Žák:

• popíše využití sítotisku při potiskování široké škály materiálů ve tvaru rovinném i prostorovém
• popíše užití různých typů sítotiskových barev a další tiskové substance (např. laků)
• na potiskovaném materiálu charakterizuje rozdílně tlustý nános tiskové barvy
• popíše druhy sítotiskových rámů k upevnění sítoviny
• charakterizuje a rozdělí sítotiskovou tkaninu podle různých hledisek
• vysvětlí způsoby napínání tkaniny jak ruční, tak strojové
• popíše zhotovení přímé šablony konvenčním způsobem                                          
• popíše přípravu sítotiskových forem technologií CtS
• popíše hlavní části sítotiskového stroje, vysvětlí princip sítotisku
• zvolí postup tiskařské práce, potřebných pomůcek a barev na sítotiskových strojích
• zhotoví komplexní elektronické tiskové podklady pro výrobu sítotiskových forem s využitím grafických počítačových programů

Kompetence ve vazbě na NSK

34-015-H Operátor DTP:

• Zhotovování komplexních elektronických tiskových podkladů pro výrobu tiskových forem s využitím grafických počítačových programů

34-035-H Operátor zhotovení tiskových forem:

• Zhotovování komplexních elektronických tiskových podkladů pro výrobu tiskových forem s využitím grafických počítačových programů

34-013-H Tiskař na sítotiskových strojích:

• Volba postupu tiskařské práce, potřebných pomůcek a barev na sítotiskových strojích

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

1. Příprava sítotiskových forem

• zhotovení přímé šablony konvenčním způsobem
• sítotiskový rám: dřevo, kvalitní ocel, lehké slitiny
• sítotisková tkanina (materiál) a její způsob napínání
• technologie digitálního zhotovování tiskových forem jako součást výrobního workflow
• zkrácení procesu výroby tiskové formy s vyloučením fáze zhotovování filmů a jejich kopírování na nosiče tiskových forem
• eliminace chyb, vysoká přesnost tiskového procesu
• ekologické aspekty postupů, které z procesu vylučují chemikálie
• technologie Computer-to-Screen (CtS)
• výhody elektronické archivace oproti skladování filmů
• kontrola v oblasti počítačů (klasickou kontrolu nahrazují nejrůznější preflightové nástroje)

2. Rozdělení technologii CtS

• inkjetová technologie
• termální CtS systémy - technologie termotransferu
• Digital Light Processing (DLP; přímá digitální expozice na bázi optických polovodičových čipů)
• laserové systémy

3. Využití sítotisku

• v elektrotechnickém průmyslu
• v textilním průmyslu
• v obalovém průmyslu
• v keramickém průmyslu
• v propagaci a reklamě
• při potiskování široké škály materiálů ve tvaru rovinném i prostorovém
• užití různých typů sítotiskových barev a další tiskové substance, například laků
• vytváření na potiskovaném materiálu rozdílně tlustého nánosu tiskové barvy nebo jiné vrstvy

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky:

A. Metody slovní:

• monologické metody (popis, vysvětlování, výklad),
• dialogické metody (diskuse k vybraným problémům),
• metody práce s učebnicí, odborným časopisem, internetem

B. Metody názorně demonstrační:

• dynamická a statická projekce prezentace videomateriálu

C. Metody praktické:

• využívání technického vybavení školních učeben

Při výkladu se požaduje aktivní spolupráce žáků při získávání informací v návaznosti na dřívější poznatky z teoretického vyučování i z odborného výcviku. Doporučuje se doplnit výuku exkurzí.

Výsledek učení: popíše využití sítotisku při potiskování široké škály materiálů ve tvaru rovinném i prostorovém

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák popíše využití sítotisku v jednotlivých odvětvích průmyslu, propagaci a reklamě, a to při potiskování široké škály materiálů ve tvaru rovinném i prostorovém

Výsledek učení: popíše užití různých typů sítotiskových barev
a další tiskové substance (např. laků)

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák popíše užití sítotiskových barev a laků
• Výsledek učení: na potiskovaném materiálu charakterizuje rozdílně tlustý nános tiskové barvy
• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák charakterizuje rozdílné vrstvy nánosu tiskové barvy

Výsledek učení: popíše druhy sítotiskových rámů k upevnění sítoviny

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák popíše druhy sítotiskových rámů sloužící k upevnění sítoviny

Výsledek učení: charakterizuje a rozdělí sítotiskovou tkaninu podle různých hledisek

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák charakterizuje a rozdělí sítotiskovou tkaninu podle suroviny, druhu vlákna, hustoty sítoviny, tloušťky vlákna, vazby tkaní a barevnosti

Výsledek učení: vysvětlí způsoby napínání tkaniny při sítotisku

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák vysvětlí ruční i strojové způsoby napínání tkaniny při sítotisku

Výsledek učení: popíše zhotovení přímé šablony konvenčním způsobem

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• na základě získaných informací žák popíše zhotovení přímé šablony konvenčním způsobem

Výsledek učení: popíše přípravu sítotiskových forem technologií CtS

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• žák sleduje prezentace sítotisku při odborných exkurzích
• na základě získaných informací žák vysvětlí aspekty přípravy sítotiskové formy a popíše jednotlivé technologie (inkjetová technologie, termální CtS systémy, Digital Light Processing, laserové systémy)

Výsledek učení: popíše hlavní části sítotiskového stroje, vysvětlí princip sítotisku

• žák pracuje s textem i obrazem (učebnice, nástěnné obrazové prezentace, PP či DVD prezentace)
• žák využívá informační zdroje (internet)
• žák sleduje prezentace sítotisku při odborných exkurzích
• na základě získaných informací žák charakterizuje hlavní části sítotiskového stroje a vysvětlí princip sítotisku

Výsledek učení: zvolí postup tiskařské práce, potřebných pomůcek a barev na sítotiskových strojích

• žák navrhne racionální technologický postup přípravy a tisku plakátu podle zadání
• žák zvolí druh tiskových barev pro tisk plakátu na archovém sítotiskovém stroji podle zadání

Výsledek učení: zhotoví komplexní elektronické tiskové podklady pro výrobu sítotiskových forem s využitím grafických počítačových programů

• žák připraví tiskové podklady v příslušném počítačovém programu ve formátu PDF pro tisk propagačního letáku pro osvit kopírovacích filmových podkladů pro zhotovení tiskových forem v sítotisku s ohledem na potiskovaný materiál podle zadání

Zařazení do učebního plánu, ročník

S ohledem na posouzení nutných vstupních předpokladů se doporučuje zařadit tento modul do výuky v druhé polovině studia, u oboru vzdělání kategorie vzdělání L0 v 4. ročníku.

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

• Podklady pro klasifikaci - písemné a ústní zkoušení (včetně orientačního), praktické předvedení
• Samostatná práce žáků: referát, projekt
• Aktivní přístup k tvořivé činnosti - osobitý tvůrčí přístup (představivost, individualita projevu, originalita)
• Spolupráce s ostatními žáky během skupinové práce

Kritéria hodnocení

1. Písemné zkoušení:

20 otázek po 10 bodech; max. počet dosažených bodů 200

Hodnocení:

uspěl - 120-200 bodů

neuspěl - méně než 120 bodů

2. Ústní zkoušení:

Žák je průběžně ústně zkoušen a hodnocen klasifikační stupnicí 1-5. Přihlíží se k tomu, zda žák odpovídá správně na kladené otázky, vyjadřuje se přesně a srozumitelně, má o prověřovaném učivu povědomí a má základní znalosti z oblasti sítotisku.

Hodnocení:

uspěl - průměrná známka 1-4

neuspěl - průměrná známka horší než 4

3. Praktické předvedení

Žák zhotoví komplexní elektronické tiskové podklady pro výrobu sítotiskových forem a je hodnocen klasifikační stupnicí 1-5.

Hodnocení:

uspěl - průměrná známka 1-4

neuspěl - průměrná známka horší než 4

4. Samostatná práce (referát/projekt)

Žák vypracuje referát/projekt dle zadání a je hodnocen uspěl/neuspěl.

5. Docházka:

Žák uspěl, pokud má min. 75% docházku do vyučování, přičemž zbývajících 25 % může tvořit pouze omluvená absence (např. nemoc, návštěva lékaře).

--------------------------------------------------------------------------------------

Celkově žák uspěl, pokud uspěl ve všech pěti kritériích současně.

Doporučená literatura

M. Kaplanová a kolektiv: Moderní polygrafie. 3. vyd., SPP, Praha, 2012, ISBN 978-80-254-4230-2

R. Blahák, P. Pop: Realizace tiskovin. 1. vyd., Nakladatelství grafické školy, Praha, 2018

Odborný tisk: Svět tisku, Noviny pro grafický průmysl

Poznámky

Doporučené rozvržení hodin:

teoretické vyučování – 10 hodin

praktické vyučování – 6 hodin

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ivo Šabata. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.