VSTUPNÍ ČÁST

Název komplexní úlohy/projektu

Základy pracovního práva

Kód úlohy

66-u-4/AC38

Kategorie dosaženého vzdělání

L0 (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

66 - Obchod

Vazba na vzdělávací modul(y)

Základy pracovního práva

Škola

Střední škola obchodní, Belgická, Praha 2

Klíčové kompetence

Datum vytvoření

12. 06. 2019 12:40

Délka/časová náročnost - Odborné vzdělávání

12

Délka/časová náročnost - Všeobecné vzdělávání

Poznámka k délce úlohy

Ročník(y)

1. ročník

Řešení úlohy

individuální

Charakteristika/anotace

Komplexní úloha si klade za cíl jednoduše pomocí prezentace, dílčích úkolů a samostatné práce naučit žáky princip fungování pracovněprávních vztahů, včetně práce s příslušnou legislativou. Žák pracuje se získanými teoretickými znalostmi a praktickými dovednostmi z modulu „Základy pracovního práva.“

Komplexní úloha je rozdělena do dílčích částí, které jsou uvedeny ve formuláři komplexní úlohy. Zadání a řešení jsou uvedeny v jednotlivých přílohách.

JÁDRO ÚLOHY

Očekávané výsledky učení

Žák:

1. orientuje se v pracovněprávních vztazích
2. diskutuje o pracovních podmínkách
3. popíše úlohu inspektorátů práce a odborů

Specifikace hlavních učebních činností žáků/aktivit projektu vč. doporučeného časového rozvrhu

1) orientuje se v pracovněprávních vztazích

• vysvětlí pojem pracovněprávní vztahy
• jednotlivé prvky pracovněprávních vztahů vyhledává v Zákoníku práce a získané informace ověřuje a zpracovává
• vyjmenuje způsoby vzniku pracovního poměru
• definuje pracovní smlouvu a jmenuje její povinné náležitosti
• vysvětlí význam zkušební doby a konkurenční doložky
• vyjmenuje a rozlišuje jednotlivé způsoby a podmínky zániku pracovního poměru
• rozlišuje DPP a DPČ

Doporučený časový rozvrh činí 8 vyučovacích hodin.

2) diskutuje o pracovních podmínkách

• správně interpretuje získané a ověřené informace o BOZP, pracovní době, nároku na dovolenou, změnách pracovního poměru a odborném rozvoji zaměstnanců
• charakterizuje rizikovou práci ve vztahu k pracovnímu úrazu a nemoci z povolání a danou problematiku konzultuje s učitelem

Doporučený časový rozvrh činí 2 vyučovací hodiny.

3) popíše úlohu inspektorátů práce a odborů

• zpracuje podnět ke kontrole na Oblastní inspektorát práce
• vysvětlí význam odborů a kolektivní smlouvy

Doporučený časový rozvrh činí 2 vyučovací hodiny.

Metodická doporučení

Komplexní úloha může být využita v teoretické výuce i v odborném výcviku a je rozdělena do dílčích částí.

1. dílčí část – prezentace „A  – učební text“

• prezentace zahrnuje komplexně problematiku pracovněprávních vztahů
• žáci se zapojují a opakují si teoretické poznatky získané v modulu „Základy pracovního práva“
• učitel doplňuje jednotlivé pojmy příkladem z praxe
• žáci si zapisují poznámky do tištěné podoby prezentace  

2. dílčí část – prezentace „B – úlohy k procvičování“

• prezentace  vychází z „prezentace – učební text“ a slouží k prohloubení a procvičení znalostí  z oblasti pracovního práva
• učitel vede žáky formou diskuse k doplnění požadovaných úkolů
• žáci se aktivně zapojují a opakují si získané teoretické poznatky
• žák konkrétní odpovědi obhájí před učitelem a třídou
• učitel zkontroluje správnost jeho výsledků

3. dílčí část - pracovní listy

• pracovní listy slouží k opakování, procvičování a k aplikaci získaných poznatků do praxe
• učitel vede žáky k samostatnému vypracování různých forem úkolů
• žáci vyhledávají potřebné informace v prezentaci, v Zákoníku práce a na internetu
• učitel vysvětlí výpočet nároku na dovolenou
• učitel dohlíží na průběh činnosti a konzultuje se žáky jejich chyby
• učitel zkontroluje správnost výsledků

Způsob realizace

v průběhu realizace modulu "Základy pracovního práva", výuka se realizuje v odborné učebně.

Pomůcky

Technické vybavení:

• počítač pro učitele a každého žáka
• Internet, MS Word,  Power Point
• dataprojektor
• plátno na promítání
• tabule, fix, křída

Učební pomůcky učitele:

• prezentace  „A –  učební text“ v elektronické i tištěné verzi – počet odpovídá počtu žáků ve třídě
• prezentace „B – úlohy k procvičování“ v elektronické i tištěné verzi – počet odpovídá počtu žáků ve třídě
• pracovní listy pro žáka – počet odpovídá počtu žáků ve třídě + dvě pare rezervní vyhotovení
• pracovní listy pro učitele – správné řešení
• Zákoník práce 
• Kalkulačka

Učební pomůcky žáka:

• učební dokumenty k dané problematice
• Zákoník práce
• kalkulačka
• psací potřeby

VÝSTUPNÍ ČÁST

Popis a kvantifikace všech plánovaných výstupů

1. dílčí část

• není žádný písemný výstup, žáci sledují prezentaci a výklad učitele
• žáci pracují s tištěnou verzí prezentace a zapisují si poznámky

2. dílčí část

není žádný písemný, žáci diskutují s učitelem na zadané téma

3. dílčí část

pracovní listy – doplňovačky, výpočty, zaškrtávací pole 

Kritéria hodnocení

1. dílčí část

• předpokládá se spolupráce učitele a žáka
• posuzuje se věcná správnost výkladu pojmů, způsoby formulace a aktivita žáka
• dílčí část se nehodnotí

2. dílčí část

• předpokládá se spolupráce učitele a žáka
• hodnotí se věcná správnost, správná aplikace teoretických poznatků do praktických příkladů, samostatnost při volbě správné odpovědi

3. dílčí část

• hodnotí se věcná správnost výpočtů, doplňovaček a zaškrtávacích polí
• samostatnost při práci na pracovních listech
• prezentace výsledků před učitelem a třídou
• úprava vypracování pracovního listu

Celkový počet bodů za pracovní listy 80 bodů, uspěl při dosažení celkem 40 bodů.  

• pracovní list číslo 1 – celkem 9 bodů
• pracovní list číslo 2 – celkem 9 bodů
• pracovní list číslo 3  - celkem 20 bodů
• pracovní list číslo 4 – celkem 6 bodů
• pracovní list číslo 5 – celkem 6 bodů
• pracovní list číslo 6 – celkem 30 bodů

Doporučená literatura

Zákon č. 262/2006 Sb. (zákoník práce)

Poznámky

Přehled o úloze:

Komplexní úloha je rozdělena do dílčích částí:

1. prezentace „A  – učební text“
2. prezentace „B – úlohy k procvičování“
3. pracovní listy

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Vladimíra Stěhulová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.