VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Základní manažerské funkce

Kód modulu

66-m-3/AF69

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný teoretický

Kategorie dosaženého vzdělání

H (EQF úroveň 3)

L0 (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

66 - Obchod

Komplexní úloha

Obory vzdělání - poznámky

• 66-51-H/01 Prodavač
• 66-41-L/01 Obchodník
• 66-52-H/01 Aranžér
• 66-53-H/01 Operátor skladování

Délka modulu (počet hodin)

12

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Základní ekonomická terminologie

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Modul je určen pro obory vzdělání s různým zaměřením a bude realizován na teoretickém základu. Žák získá podrobnější přehled o managementu jako o samostatné disciplíně, současně o základních manažerských funkcích. Samostatně bude schopen definovat pojem manažerské funkce a kategorizovat je.

Očekávané výsledky učení

Výsledky učení ve vazbě na RVP

• vysvětlí význam a funkce managementu

Žák:

• vysvětlí význam a funkce managementu
• charakterizuje manažerské funkce
• aplikuje teoretické znalosti na praktická zadání

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

• Management
• Manažerské funkce

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie výuky

Metody slovní:

• monologické metody (popis, vysvětlování, výklad)
• dialogické metody (rozhovor, diskuse)
• metody práce s učebnicí, knihou, odborným časopisem

Metody praktické:

• aplikace teoretických poznatků na praktických příkladech s odbornou podporou učitele

Učební činnosti

Žák:

• pracuje s informacemi získanými z výkladu vyučujícího
• při své činnosti uplatňuje práci s odborným textem
• vyhledává a ověřuje si doplňující informace získané z elektronických zdrojů
• konzultuje danou problematiku s vyučujícím
• aplikuje teoretické poznatky do praktických příkladů
• odhaluje případnou chybovost a provede opravu
• zpracované zadání prezentuje před třídou a vyučujícím

Činnosti žáka ve vazbě na výsledky učení:

1. Vysvětlí význam a funkce managementu
   • definuje základní terminologii spojenou s managementem
   • pracuje s literaturou řešící management na obecné úrovni a manažerské funkce
   • vysvětlí důvody aplikace managementu do pracovního prostředí
2. Charakterizuje manažerské funkce
   • charakterizuje pojem manažerské funkce
   • objasní úlohu manažera v organizaci
   • pojmenuje a charakterizuje jednotlivé manažerské funkce
   • objasní důležitost manažerských rolí v organizaci
3. Aplikuje teoretické znalosti na praktická zadání
   • zvolí si konkrétní manažerskou funkci a na zadání demonstruje vlastní postoje
   • popíše a vysvětlí jednotlivé kroky řešení zadání
   • navrhuje vlastní řešení
   • konzultuje nejasnosti se spolužáky či vyučujícím
   • konkrétní příklady řeší samostatně nebo ve skupině žáků

Zařazení do učebního plánu, ročník

• 66-51-H/01 Prodavač

3. ročník

• 66-41-L/01 Obchodník

1. ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemné zkoušení se bude skládat z teoretické a praktické části. V teoretické části se znalosti ověří formou otevřených otázek s tématy:

• podstata managementu
• manažer
• úloha manažerských funkcí v současném pracovním prostředí

Praktický příklad bude obsahovat 5 úloh zaměřených na manažerské funkce, které budou vyžadovat:

• formulaci a základní charakteristiku osoby manažera
• klasifikaci manažerských funkcí a jejich popis
• návrh vlastního řešení zadání
• vyhodnocení vlastního řešení

Ústní zkoušení: žák prezentuje získané znalosti formou aplikace na konkrétních příkladech

Kritéria hodnocení

Písemné zkoušení:

1. teoretická část: žák získá maximálně 20 bodů, uspěl při dosažení minimálně 6 bodů.
2. praktická část: žák získá maximálně 40 bodů, uspěl při dosažení minimálně 25 bodů. Hodnocení může být realizováno na základě těchto oblastí:
   • zpracování manažerské funkce
   • realizace úlohy odpovídající manažerské funkci
   • vlastní návrhy na efektivní řešení zadaného příkladu
   • obhajoba řešeného zadání

Ústní zkoušení: žák dostane tři otázky, uspěl při zodpovězení 1/3.

Žák modul nesplní v případě nedosažení požadovaných minimálních bodových hranic.

U obou typů zkoušení se hodnotí věcná správnost výkladu pojmů, aplikace z teoretických poznatků do praktických příkladů, samostatnost při prezentaci a schopnost obhajoby výsledku. Podmínkou je účast na modulu ve výši 80 %.

Doporučená literatura

KYNCLOVÁ, Jaroslava, KARÁSKOVÁ, Eva. Marketing a management. 1. vydání. Fortuna, 2009. ISBN 978-80-773-061-1.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Marcela Prausová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.