VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Národní hospodářství, inflace, nezaměstnanost a hospodářská politika

Kód modulu

66-m-4/AA41

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný teoretický

Kategorie dosaženého vzdělání

L0 (EQF úroveň 4)

M (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

66 - Obchod

Komplexní úloha

Obory vzdělání - poznámky

66-41-L/01 Obchodník

64-41-L/51 Podnikání

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání

63-41-M/01 Obchodní akademie

Délka modulu (počet hodin)

16

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Nejsou stanoveny.

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Modul je určen pro obory vzdělání s různým zaměřením a bude realizován na teoretickém základu. Žák získá informace o makroekonomických tématech, která se zabývají národním hospodářstvím, inflací, nezaměstnaností a hospodářskou politikou. Získané informace uplatní ve svém podnikatelském, občanském rozhodování a jednání.   

Očekávané výsledky učení

Výsledky učení ve vazbě na RVP:

• vysvětlí pojem NH a jeho členění
• charakterizuje jednotlivé národohospodářské ukazatele
• vysvětlí podstatu inflace a popíše její příčiny a důsledky na finanční situaci obyvatel
• jmenuje cíle hospodářské politiky

Žák: 

• vypočte míru nezaměstnanosti
• vysvětlí pojem hospodářská politika

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

• Národní hospodářství
• Inflace
• Nezaměstnanost
• Hospodářská politika

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie výuky 

Metody slovní:

• monologické metody (vysvětlování, popis, výklad)
• dialogické metody (rozhovor, diskuse)
• metody práce s učebnicí, knihou, odborným časopisem, internetem

Metody praktické:

aplikace teoretické poznatků na praktických příkladech s odbornou podporou učitele

Učební činnosti:

Žák:

• pracuje s informacemi získanými z výkladu vyučujícího
• při své činnosti uplatňuje práci s odborným textem
• vyhledává a ověřuje si doplňující informace získané z elektronických zdrojů
• konzultuje danou problematiku s vyučujícím
• aplikuje teoretické poznatky do praktických příkladů
• odhaluje případnou chybovost a provede opravu
• zpracované zadání prezentuje před třídou a vyučujícím

Činnosti žáka ve vazbě na výsledky učení:

1) Vysvětlí pojem NH a jeho členění

• zařadí jednotlivé ekonomické činnosti do správného sektoru NH
• vyjmenuje faktory ovlivňující úroveň NH
• popíše koloběh statků a služeb, práce a peněz mezi jednotlivými subjekty NH
• charakterizuje jednotlivé fáze hospodářského cyklu

2) Charakterizuje jednotlivé národohospodářské ukazatele

• na příkladu ukáže ukazatele úrovně NH a vysvětlí jejich význam
• porovná pomocí ukazatelů úroveň ekonomiky různých států

3) Vysvětlí podstatu inflace a popíše její příčiny a důsledky

• uvede aktuální výši inflace v ČR
• ve spolupráci s vyučujícím rozliší druhy inflace podle její výše a podle příčiny
• na konkrétním příkladu vysvětlí, jak inflace souvisí se spotřebním košem průměrné české domácnosti
• samostatně provede výpočet inflace a svůj výsledek obhájí před třídou
• na konkrétních příkladech rozliší pojmy inflace a deflace

4) Vysvětlí druhy a příčiny nezaměstnanosti a vypočte míru nezaměstnanosti

• vyjmenuje příčiny a druhy nezaměstnanosti
• vyvodí důsledky nezaměstnanosti pro obyvatele i pro stát
• na příslušných webových stránkách zjistí aktuální stav nezaměstnanosti
• ve spolupráci s vyučujícím popíše a vysvětlí možnost pomoci nezaměstnaným ze strany státu a zdůrazní roli Úřadu práce
• na internetu vyhledá nabídky práce

5) Charakterizuje druhy hospodářské politiky a vysvětlí souvislost magického čtyřúhelníku

• vysvětlí pojem hospodářská politika
• sleduje výklad vyučujícího a pracuje s textem, prezentací
• vyjmenuje a charakterizuje druhy hospodářské politiky a její nositele
• charakterizuje cíle hospodářské politiky a na jejich základě vysvětlí souvislost magického čtyřúhelníku a úspěšnosti hospodářské politiky
• prezentuje své výroky před třídou a vyučujícím
• učitel dohlíží na průběh činnosti a konzultuje se žáky jejich chyby
• učitel přizpůsobuje tempo žákům a zodpovídá na jejich dotazy

Zařazení do učebního plánu, ročník

66-41-L/01 Obchodník - 1. ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemné zkoušení: znalosti a jejich aplikace se ověří formou otevřených otázek s tématy:

• národní hospodářství – 10 otázek
• inflace – 5 otázek
• nezaměstnanost – 5 otázek
• hospodářská politika – 5 otázek

Kritéria hodnocení

Písemné zkoušení: žák získá maximálně 100 bodů, s ohledem na konkrétní témata:

• národní hospodářství – maximálně 40 bodů
• inflace – maximálně 20 bodů
• nezaměstnanost – maximálně 20 bodů
• hospodářská politika – maximálně 20 bodů

U písemného zkoušení se hodnotí věcná správnost výkladu pojmů, aplikace teoretických znalostí do praktických příkladů, samostatnost. 

Žák uspěl při dosažení alespoň 50 bodů z celkového počtu bodů, další podmínkou je minimální účast ve výši 10 hodin.

Žák modul nesplní v případě nedosažení požadované minimální bodové hranice, tj. 50 bodů.

Doporučená literatura

BUČKOVÁ, Veronika, Alena FABIČOVICOVÁ a Monika NOVÁKOVÁ. Ekonomika pro střední školy - úvod. Brno: Didaktis, c2013. ISBN 978-80-7358-203-6.

BIŇOVEC, Karel. Přehled učiva k maturitní zkoušce z ekonomiky. Praha: Fortuna, 2004. ISBN 80-7168-747-2.

PALYZOVÁ, Martina a Romana LEŠENAROVÁ. Ekonomika 3 pro střední a vyšší hotelové školy. Praha: Fortuna, 2004. ISBN 80-7168-897-5.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Vladimíra Stěhulová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.