VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Tvorba zadání

Kód modulu

82-m-4/AE99

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

(odborný) teoreticko–praktický

Kategorie dosaženého vzdělání

M (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

82 - Umění a užité umění

Komplexní úloha

Obory vzdělání - poznámky

• 82-41-M/05 Grafický design

Délka modulu (počet hodin)

12

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Nejsou stanoveny

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Cílem modulu je seznámení žáků s problematikou tvorby zadání zásadní pro komunikaci ve vztahu zadavatel a výtvarník. Žák se seznámí s technologickými a výrobními kritérii tvorby, s aplikací výtvarného výstupu a s cílovou skupinou pro daný výstup.

Po absolvování modulu žák vypracuje projekt tvorby zadání, následně vytvoří požadovaný produkt a charakterizuje zpětnou vazba projektu.

Očekávané výsledky učení

Žák:

• charakterizuje obsah a smysl zadání výtvarného výstupu
• rozpozná dostatečné a nedostatečné zadání
• vypracuje projekt tvorby zadání,
• po vytvoření produktu charakterizuje zpětnou vazbu projektu

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

Obsahové okruhy vzdělání:

1. Charakteristika tvorby zadání pro výtvarně kreativní činnost

• základní pojmy
• struktura a základní náležitosti zadání 

2. Prvky zadání

• nezbytné prvky správného zadání
• technologická a výrobní kritéria
• aplikace výtvarného výstupu

3. Vztah zadavatele a tvůrce

• předmět činnosti
• role v procesu zadávání
• cílová skupina výstupu
• reference produktů

4. Tvorba vlastního zadání

• vytvoření požadovaného produktu a zpětná vazba

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie učení: ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky.

Metody slovní:

• odborný výklad s prezentací a hostem

Metody názorně demonstrační:

• ukázky a charakteristika základních pojmů
• praktická cvičení formou semináře a hry

Specifikace samostatné práce:

• teoretická část (teoretický popis tématu, postupů)
• praktická část (vytvoření požadovaného produktu a zpětná vazba)
• 6 až 10 stran včetně příloh (skicy, fotografie, aj.)

Učební činnosti žáků:

• seznámí se s tvorbou zadání pro výtvarně kreativní činnost
• charakterizuje prvky zadání
• charakterizuje a popíše vztah zadavatele a tvůrce
• vytvoří vlastní zadání
• aktivně se zapojuje do výuky a zodpovídá kontrolní otázky vyučujícího

Zařazení do učebního plánu, ročník

3 nebo 4. ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemná nebo ústní forma zkoušení

• základní pojmy a terminologie
• diskuze k tématu

Samostatná práce žáků:

• vypracovaní projektu tvorby zadání pro výtvarně kreativní činnost

V rámci výuky jsou ověřovány teoretické i praktické dovednosti formou samostatné práce.

Ověřované okruhy:

• tvorba zadání pro výtvarně kreativní činnost
• prvky zadání
• vztah zadavatele a tvůrce
• tvorba vlastního zadání

Kritéria hodnocení

prospěl – neprospěl

• 1 – student smysluplně reaguje v diskuzi, je schopen analyzovat zadání obsažená v zadání úkolů a opravit či doplnit případné nedostatky
• 2 –  student obecné problematice rozumí, není však schopen nabyté poznatky aplikovat komplexně
• 3 – student obecné problematice rozumí, není však schopen nabyté poznatky aplikovat bez značných zásahů a pomoci pedagoga a kolektivu
• 4 – student jeví pouze povšechné znalosti problematiky, není je schopen aplikovat na konkrétních příkladech
• hranice úspěšnosti zkoušky – student problematiku zcela nezvládl, nechápe princip zadání ani jeho důležitost pro cílevědomou výtvarnou práci v komerční sféře

Pro splnění modulu ho musí žák absolvovat s maximální absencí do 20 %.

Doporučená literatura

ŘEZÁČ Jan. Web ostrý jako břitva. House of Řezáč, 2016. 216 s. ISBN 978-80-8792-301-6.

KOLEKTIV AUTORŮ. 365 přikázání grafického designu, Praha: Slovart, 2018.  384 s. ISBN: 978-80-7529-554-5.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Martina Picko-Baumannová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.