VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Malba (základy)

Kód modulu

82-m-4/AD04

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný průřezový

Kategorie dosaženého vzdělání

M (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

82 - Umění a užité umění

Komplexní úloha

Malba(základy)

Obory vzdělání - poznámky

⦁    82-41-M/17 Multimediální tvorba
⦁    82-41-M/05 Grafický design
 

Délka modulu (počet hodin)

12

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Nejsou stanoveny

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Modul je primárně zaměřen na malířské techniky - vodou ředitelné a olejové barvy. Teorie je základem k další praktické zkušenosti, kdy je důležitá příprava podkladových materiálů, napínání plátna, příprava papíru, příprava dřevěných podložek. Příprava podkladových nátěrů, ředění barev, míchání barev, teorie barev - jsou nezbytně nutné k absolvování modulu, na který navazují moduly zabývající se malbou zátiší, portrétu, figury a krajiny.

Žák po absolvování modulu uplatní v praxi znalosti malířských technik a znalosti teorie barev.

Očekávané výsledky učení

Žák:

• používá malířské techniky - vodou ředitelné a olejové barvy
• pracuje s malířskými pomůckami, základní přípravné práce jako napínání a podmalba papíru, napínání a šepsování plátna, úpravu dřevěných podložek
• používá teoreticky i prakticky malířskou technologii, teorii barev
• pracuje s vodou ředitelnými i olejovými barvami
• využívá znalosti základního míchání barev
• vypracuje vlastní samostatné práce
• vypracuje kompoziční cvičení na základě zvolené techniky
• používá osobitý malířský projev, autorský přístup

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

1. Úvod, teorie barev

• základy malby
• světlo, barvy, pigmenty
• vlastní barva objektu
• příprava barvy ze tří základních barev
• barva a kontrast, doplňkové barvy
• škála barev, harmonie barev

2. Materiály

• pigmenty
• oleje
• pryskyřice
• pojidla
  • klihy
  • škroby
  • klovatiny
  • oleje atd.
• rozpouštědla
• vosky
• podložky
• podklady

3. Akvarel

• techniky akvarelu a jejich kombinace
• akvarelové barvy
• podkladové materiály
• míchání barev

4. Kvaš

• kvašové barvy
• rozpustnost kvašových barev
• podkladové materiály
• míchání barev

5. Tempera

• druhy temperových barev
• rozpustnost temperových barev
• podkladové materiály
• míchání barev

6. Olejomalba

• olejové barvy
• oleje
• laky
• ředidla
• podložky
• podklady
• techniky míchání olejových barev
• technika ALLA PRIMA

7. Akryl

• techniky akrylu a jejich kombinace
• akrylové barvy
• podkladové materiály
• míchání barev

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie učení: ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky.

Metody slovní:

• monologický výklad s prezentací(teorie barev, technologické malířské postupy, výhody a nevýhody malířských technik)

Přímé vyučování:

• pozorování, předvádění, projekce
• znalost malířských postupů a jejich aplikace na praktických úkolech
• orientace v malířské technologii
• hodnocení písemných prací
• hodnocení ústního zkoušení
• hodnocení samostatných školních prací
• hodnocení samostatných domácích prací 

Specifikace písemné práce a ústního zkoušení

• orientace v malířské technologii

Specifikace samostatné práce:

• vypracování samostatné práce žáků - tvorba malířské práce na dané téma, kde je zvolená výtvarná technika základem k dalšímu zpracování
• drobná kompoziční cvičení s barvou, získávání malířské zkušenosti
• malba podle reálné předlohy zvolenou malířskou technikou, drobná studijní malba
• kompoziční cvičení zaměřeno na gradaci barev
• kompoziční cvičení zaměřeno na strukturu, tvarovou různorodost, organické tvary

Specifikace domácího úkolu:

• domácí úkol(kompoziční cvičení, příprava podkladových materiálů do výuky)

Učební činnosti žáků:

• učí se postupy a využívá poznatky k míchání a teorii barev, ředění barev
• prakticky se učí malovat různorodými technikami(akvarel, kvaš, tempera, olejomalba, akryl)
• prakticky se učí přípravovat podkladové materiály(dřevo, plátno, papír)
• vytváření dovedností šepsovat pátno, připravovat podkladové nátěry pro další možné podložky
• získané teoretické vědomosti aplikuje na konkrtétní praktické zadání

Zařazení do učebního plánu, ročník

1. ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemné a ústní zkoušení

Samostatná práce žáků

• vypracování samostatné práce žáků
• domácí úkol(kompoziční cvičení, příprava materiálu)

V rámci výuky jsou ověřovány především praktické dovednosti formou samostatné práce.

Ověřované okruhy:

• příprava malířských pomůcek
• příprava podkladových materiálů
• dovednost aplikovat malířské techniky na zadané téma
• míchání barev
• ředění barev
• kvalita pozorovacích dovedností 

Kritéria hodnocení

prospěl – neprospěl 

• 1 – žák výborně vysvětluje malířské techniky a postupy(písemná i ústní forma zkoušení), odevzdané práce školní i domácí jsou na vysoké úrovni, lze z nich vyčíst výrazný autorský přístup
• 2 – žák velmi dobře vysvětluje malířské techniky a postupy(písemná i ústní forma zkoušení), odevzdané práce školní i domácí jsou na chvalitebné úrovni, lze z nich vyčíst autorský přístup
• 3 – žák dobře vysvětluje malířské techniky a postupy(písemná i ústní forma zkoušení), odevzdané práce školní i domácí jsou na dobré úrovni, lze z nich vyčíst průměrný autorský přístup
•  4 – žák dostatečně vysvětluje malířské techniky a postupy(písemná i ústní forma zkoušení), odevzdané práce školní i domácí jsou na velmi nízké úrovni, projevují se podprůměrným autorským přístupem
• hranice úspěšnosti zkoušky  – žák nedostatečně vysvětluje malířské techniky a postupy(písemná i ústní forma zkoušení), odevzdané práce školní i domácí jsou na velmi nízké úrovni, bez známek autorského přístupu

Pro splnění modulu ho musí žák absolvovat s maximální absencí do 25%.

Doporučená literatura

SMITH, Ray. Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. - 3. vyd. Slovart, 2013. 384 s. ISBN 978-80-7391-482-0

LOSOS, Ludvík. Malba - výtvarné techniky. Aventinum, 2010/2011. 192 s. ISBN978-80-7442-008

SLÁNSKÝ, Bohuslav. Technika malby I. + II. - Paseka; EAN: 9788071856108; ISBN: 80-7185-624-X

SLÁNSKÝ, B.: Technika v malířské tvorbě. Praha: SNTL, 1976.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Hana Háblová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.