VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Zdravotně-technická zařízení, montáž a opravy zařizovacích předmětů

Kód modulu

36-m-3/AM12

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

(odborný) teoreticko–praktický

Kategorie dosaženého vzdělání

H (EQF úroveň 3)

L0 (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

36 - Stavebnictví, geodézie a kartografie

39 - Speciální a interdisciplinární obory

Komplexní úloha

Zařízení koupelen – umyvadlové, vanové a sprchové sestavy

Montáž umyvadlové a sprchové sestavy

Obory vzdělání - poznámky

36-52-H/01 Instalatér

39-41-L/02  Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení

Délka modulu (počet hodin)

64

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Absolvování modulů Domovní vodovod a Montáž rozvodů domovního vodovodu.

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Obsahem modulu je teoretický popis nejpoužívanějších zdravotně technických zařízení a jejich rozdělení. Dále teoretický popis postupu pro jejich správnou volbu, umísťování, montáž a praktický technologický postup provádění montáže nejpoužívanějších zdravotně technických zařízení. Žák bude po ukončení modulu připraven po teoretické i praktické stránce vykonávat správným technologickým postupem montáž nejpoužívanějších zdravotně technických zařízení, včetně správné volby nářadí a pomůcek potřebných pro montáž.

Očekávané výsledky učení

Žák:

• Uvede požadavky na zdravotně-technická zařízení.
• Rozdělí jednotlivých zdravotně-technických zařízení podle základních kritérií.
• Volí správně konkrétní typ zařizovacího předmětu.
• Popíše pravidla pro umísťování a montáž jednotlivých zdravotně-technických zařízení.
• Popíše pravidla pro zajištění bezbariérového provozu v hygienických místnostech.
• Umísťuje zařizovací předměty.
• Montuje zařizovací předměty.
• Opravuje nejčastější závady na zdravotně technických zařízeních.

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

1. Zdravotně-technická zařízení- rozdělení, rozmístění, požadavky, materiál
2. Záchody a pisoáry

• Sestava záchodové mísy a splachovacího zařízení
• Sestava pisoárového zařízení - urinály

3. Koupelny

• Umyvadlová sestava
• Vanová sestava
• Bidetová sestava
• Sestava vaničky na nohy
• Sprchová sestava
• Relaxační systémy

4. Kuchyně

• Dřezová sestava
• Výlevková sestava
• Myčky a mycí centra
• Pračky
• Hygienická zařízení v budovách

5. Bezbariérové sanitární prostory

• WC kabiny
• Klozetová mísa
• Umyvadlo
• Vana
• Sprcha

6. Praktická montáž vybraných zařizovacích předmětů (osazení a kompletace).
7. Praktické provádění nejčastějších oprav na zařizovacích předmětech.

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky:

Metody slovní:

• monologické metody (popis, vysvětlování, výklad),
• dialogické metody (rozhovor, diskuse),
• metody práce s učebnicí, knihou, odborným časopisem

Metody názorně demonstrační:

• předvádění (zdravotně technických zařízení a jejich montáže),
• demonstrace obrazů statických,
• projekce statická a dynamická.

Metody praktické:

• nácvik pracovních dovedností,
• žákovské laborování,
• pracovní činnosti (v dílnách a stavbách),
• grafické činnosti.

Žáci v rámci teoretické výuky:

• pracují s katalogy výrobců a další odbornou literaturou a prohlížejí si fotografie jednotlivých zdravotně technických zařízení,
• charakterizují jednotlivé druhy zdravotně technických zařízení,
• na fotografii a na vzoru zdravotně technického zařízení pojmenují jednotlivé jeho části,
• seznamují se s technologickými postupy umístění a montáže zdravotně technických zařízení na základě výkladu učitele, schémat a fotografií a po získaní znalostí je uplatňují při praktických činnostech

Žáci v rámci praktické výuky:

• seznamují se  správným umístěním jednotlivých druhů zařizovacích předmětů v dílně a na stavbě,
• seznamují se s technologiemi osazení a kompletace jednotlivých druhů zařizovacích předmětů v dílně a na stavbě,
• seznamují se  správným umístěním jednotlivých druhů předstěnových systémů v dílně a na stavbě,
• seznamují se s technologiemi osazení a kompletace jednotlivých druhů předstěnových systémů v dílně a na stavbě,
• seznámí se s základními povinnostmi pracovníka a zaměstnavatele v případě pracovního úrazu,
•  
• a po upevnění a procvičení výše uvedených znalostí je procvičují při praktických zadáních prací
• provádějí postupy první pomoci při způsobení úrazu nebo ohrožení zdraví. 

Zařazení do učebního plánu, ročník

Výuka probíhá ve vyučovacích předmětech Instalace vody a kanalizace a Odborný výcvik. Doporučuje se vyučovat ve druhém ročníku.

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

• Písemné a ústní zkoušení
• Praktické zkoušení zvládnutí činností v instalacích zdravotně technických zařízení

Ověřování probíhá ústně a písemně v rámci teoretické výuky ve vyučovacím předmětu Instalace vody a kanalizace. Hodnoceno je využívaní odborné terminologie, odborná správnost odpovědí a schopnost aplikace poznatků ze vzdělávacího modulu.

 V rámci výuky odborného výcviku jsou ověřovány především praktické dovednosti formou praktického předvedení žáky. Důraz je kladen na odbornou správnost a samostatnost při montáži zdravotně technických zařízení.

Kritéria hodnocení

Kritéria hodnocení využitelná pro hodnocení v rámci teoretické výuky:

• Uvedení požadavkú na zdravotně-technická zařízení.
• Rozdělení jednotlivých zdravotně-technických zařízení podle základních kritérií.
• Volba konkrétního typu zařizovacího předmětu.
• Vysvětlení pravidla pro umísťování a montáž jednotlivých zdravotně-technických zařízení.
• Vysvětlení pravidla pro zajištění bezbariérového provozu v hygienických místnostech.

Kritéria hodnocení pro ověřování v rámci praktické výuky:

• Správné umístění zařizovacích předmětů.
• Montáž jednotlivých zařizovacích předmětů
• Opravy nejčastějších závad na zdravotně technických zařízeních.

Doporučená literatura

1.ADÁMEK, Miroslav a Aleš JUREČKA. Instalace vody a kanalizace II: pro obor vzdělávání Instalatér. 2., aktualiz. vyd. Praha: Informatorium, 2011. ISBN 978-80-7333-086-6

2. LUPTÁK Ladislav. Učební text pro obor Instalatér, 2. ročník [online]. Brno: Střední škola polytechnická, Brno, Jílová 36g, 2016, ISBN 978-80-88058-29-8. Dostupné z: https://ejilova.publi.cz/.

3. Žabička, Z. – Vrána, J.: Zdravotně technické instalace. Brno ERA group spol. s r. o. 2009, ISBN 978-80-7366-139-7.

4. Technické materiály jednotlivých výrobců zařizovacích předmětů.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autory materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Petr Pazdera, Karel Kovářík. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.