VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Skladník

Kód modulu

66-m-3/AI35

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

kvalifikační

Kategorie dosaženého vzdělání

H (EQF úroveň 3)

Skupiny oborů

66 - Obchod

Komplexní úloha

Profesní kvalifikace

Skladník (kód: 66-002-H)

Obory vzdělání - poznámky

• 66-51-H/01 Prodavač
• 66-41-L/01 Obchodník

Délka modulu (počet hodin)

20

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Nejsou stanoveny.

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Učivo modulu vytváří prostor pro aplikaci praktických dovedností z oblasti evidence a skladování zásob a přispívá k aktivnímu přístupu žáků ke své odborné profesní kariéře. Žáci budou připraveni pro složení zkoušky z profesní kvalifikace 66-002-H Skladník.

Očekávané výsledky učení

Očekávané výsledky učení vycházejí z profesní kvalifikace Skladník (kód:66-002-H).

• posoudí kvalitu zboží při jeho příjmu od dodavatele
• vede evidenci o pohybu zásob a připraví podklady pro objednávku
• provede inventarizaci podle zadaných postupů a kritérií
• vyskladní zboží zákazníkovi
• vyplní dokumentaci spojenou s prodejem a odběrem zboží
• předvede balení zboží způsobem odpovídajícím druhu a vlastnostem zboží
• provede přejímku zásob
• vyhotoví a eviduje doklady spojené s manipulací zásob
• manipuluje se strojovým zařízením a přístroji v obchodně provozní jednotce
• pracuje s příslušnou oborovou legislativou

Kompetence ve vazbě na NSK

66-002-H Skladník

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

• Příjem zásob
• Skladování zásob
• Evidence zásob
• Inventarizace zásob

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie výuky

Metody slovní:

• monologické metody (vysvětlování, popis, výklad)
• dialogické metody (rozhovor, diskuse)
• metody práce s učebnicí, knihou, odborným časopisem, internetem

Metody praktické:

• aplikace teoretické poznatků na praktických příkladech s odbornou podporou učitele
   

Učební činnosti

Žák:

• pracuje s informacemi získanými z výkladu vyučujícího
• při své činnosti uplatňuje práci s odborným textem
• vyhledává a ověřuje si doplňující informace získané z elektronických zdrojů
• konzultuje danou problematiku s vyučujícím
• aplikuje teoretické poznatky do praktických příkladů
• odhaluje případnou chybovost a provede opravu
• zpracované zadání prezentuje před třídou a vyučujícím

Činnosti žáka ve vazbě na výsledky učení:

1) Posoudí kvalitu zboží při jeho příjmu od dodavatele

• odborně aplikuje získané poznatky do zadaného úkolu
• samostatně nebo ve skupině žáků posoudí kvalitu zboží od dodavatele
• ve spolupráci s učitelem sestaví případnou reklamaci vůči dodavateli

2) Vede evidenci o pohybu zásob a připraví podklady pro objednávku

• samostatně vede evidenci o pohybu zásob
• vyhledá příslušné dokumenty na internetu
• ve skupině žáků si připraví podklady pro objednávku
• prezentuje své výsledky před třídou

3) Provede inventarizaci podle zadaných postupů a kritérií

• ve skupině žáků si připraví rozhovor, na kterém bude prezentovat profesionální přístup komunikace s dodavatelem
• ve spolupráci s učitelem vysvětlí proces inventarizace
• ve skupině žáků provede inventuru na stanoveném vzorku zásob
• zkontroluje si správnost výsledků
   

4) Vyskladní zboží zákazníkovi

• samostatně na zvoleném vzorku vyskladní zboží zákazníkovi
• senzoricky zkontroluje stav neporušenosti obalů
• ve skupině žáků společně vyplňují příslušnou dokumentaci
• ve spolupráci s učitelem zkontroluje správnost výsledků

5) Vyplní dokumentaci spojenou s prodejem a odběrem zboží

• spolupracuje s učitelem při výběru dokumentace
• na zvoleném příkladu vyplní příslušnou dokumentaci spojenou s prodejem a odběrem zboží
• spolupracuje ve skupině žáků

6) Předvede balení zboží způsobem odpovídajícím druhu a vlastnostem zboží

• popíše odpovídající způsob balení zboží
• samostatně nebo ve skupině žáků předvede vhodný způsob balení pro různé druhy zboží
• ve spolupráci s učitelem zhodnotí své rozhodnutí

7) Provede přejímku zásob

• provede kvantitativní, kvalitativní a sortimentní přejímku zboží
• zkontroluje si správnost svých výsledků

8) Vyhotoví a eviduje doklady spojené s manipulací zásob

• ve skupině žáků vyplní příslušnou dokumentaci spojenou s manipulací zásob
• samostatně popíše a vysvětlí použití jednotlivých dokladů
• své rozhodnutí konzultuje s učitelem

9) Manipuluje se strojovým zařízením a přístroji v obchodně provozní jednotce

• sleduje prezentaci učitele
• charakterizuje, jak vhodně používat strojové zařízení a přístroje
• dle zadání popíše manipulaci se strojovým zařízením a přístroji
• své rozhodnutí zdůvodní před učitelem
• při manipulaci s mechanizačním prostředkem respektuje BOZP

10) Pracuje s příslušnou oborovou legislativou

• samostatně vyhledá oborovou legislativu na internetu
• ve skupině žáků vysvětlí funkci kontrolních orgánů
• své rozhodnutí konzultuje s učitelem

Zařazení do učebního plánu, ročník

Tento kvalifikační modul má vazbu na obsahový okruh Technika prodeje uvedený v rámcovém vzdělávacím programu pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač a také na obsahový okruh Obchodní provoz v RVP pro obor vzdělání 66-41-L/01 Obchodník. Doporučujeme zařadit výuku tohoto modulu do druhého nebo třetího ročníku.

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemné zkoušení: znalosti a jejich aplikace se ověří formou otevřených otázek. Písemné ověřování probíhá v rámci teoretické výuky. Hodnoceno je využívání odborné terminologie, odborná správnost odpovědí a schopnost aplikace poznatků. Zkoušení probíhá na uvedená témata:

• evidence zásob
• inventarizace
• manipulační prostředky a přístroje
• dokumentace spojená se skladovými zásobami

Praktické předvedení probíhá v rámci výuky odborného výcviku, kdy jsou ověřovány především praktické dovednosti formou praktického předvedení žáky.

Kritéria hodnocení

Písemné zkoušení: žák získá maximálně 50 bodů, s ohledem na konkrétní témata:

• evidence zásob – maximálně 10 bodů
• inventarizace – 10 bodů
• manipulační prostředky a přístroje – 20 bodů
• dokumentace spojená se skladovými zásobami – 10 bodů

U písemného zkoušení se hodnotí věcná správnost výkladu pojmů, aplikace z teoretických poznatků do praktických příkladů, samostatnost při prezentaci a schopnost obhajoby výsledku.

Žák uspěl při dosažení alespoň 20 bodů u písemného zkoušení.

Praktické předvedení: důraz je kladen na odbornou správnost, samostatnost. Hodnoceny jsou také dovednosti organizace práce při zajišťování skladových činností. Žák splnil v případě minimální 50% úspěšnosti.

Žák modul nesplní v případě nedosažení požadované minimální bodové hranice.

Další podmínkou splnění modulu je účast ve výši 10 hodin.

Doporučená literatura

NOVOTNÝ, Mojmír. Obchodní provoz pro Střední odborná učiliště, 1. vyd. PRAHA: Fortuna, 2007. ISBN 80-7168-845-2

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Marcela Prausová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.