VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Bourací (demoliční) práce

Kód modulu

36-m-3/AH82

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný teoretický

Kategorie dosaženého vzdělání

H (EQF úroveň 3)

E (tříleté, EQF úroveň 3)

E (dvouleté, EQF úroveň 2)

Skupiny oborů

36 - Stavebnictví, geodézie a kartografie

Komplexní úloha

Bourací (demoliční) práce

Obory vzdělání - poznámky

36-67-E/01 Zednické práce

36-67-E/02 Stavební práce

36-67-H/01 Zedník

36-66-H/01 Montér suchých staveb

36-52-H/01 Instalatér

36-44-L/51 Stavební provoz

Délka modulu (počet hodin)

8

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Předpokladem zdárného zvládnutí tohoto modulu jsou znalosti získané ve vzdělávacích modulech Svislé konstrukce a Vodorovné konstrukce.

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Žáci získají odborné znalosti a vědomosti z oblasti bouracích prací, se kterými se budou nadále setkávat při studiu i praktické činnosti v oboru.

Vzdělávací modul směřuje k získání znalostí a vědomostí z oblasti bouracích prací, nových strojů a zařízení pro bourací práce.

Cílem je žáky seznámit s druhy bouracích prací, se zajišťovacími a přípravnými pracemi, se zásadami pro technologické postupy bourání a s mechanizací pro bourací práce, s jejím využitím v praxi i s jejími technickými parametry, také s její obsluhou a údržbou. Cílem je také seznámit studenty s bezpečností a ochranou zdraví při bouracích pracích.

Po ukončení vzdělávacího modulu bude žák teoreticky připraven samostatně vykonávat níže uvedené druhy bouracích prací, včetně volby potřebné mechanizace. Tyto získané znalosti a dovednosti je vhodné prakticky upevnit v odborném výcviku.

Tento vzdělávací modul by měl předcházet praktickému vyučování se stejnou tématikou a směřovat k přípravě na odborný výcvik, aby žáci v praxi využili znalosti a vědomosti, které získali v teoretické části.

Očekávané výsledky učení

Žák:

• orientuje se v zajišťovacích a přípravných pracích
• rozlišuje zásady pro technologické postupy bourání
• charakterizuje a popíše základní povinnosti dodavatele bouracích prací
• navrhuje vhodný způsob bourání
• navrhuje správný postup při zvoleném způsobu bourání
• charakterizuje a popíše bourání svislých konstrukcí postupným rozebíráním
• charakterizuje a popíše bourání vodorovných konstrukcí postupným rozebíráním
• charakterizuje a popíše bourání výbušninami
• orientuje se v bourání pomocí mechanizace
• charakterizuje a popíše bourání stržením
• charakterizuje a popíše bourání rozbíjením
• rozlišuje stroje a zařízení pro bourací práce
• charakterizuje a popíše jednotlivé druhy mechanizace
• navrhuje vhodné použití mechanizace pro konkrétní bourací práce
• samostatně pracuje s internetem, kde vyhledává zadané úkoly (např. mechanizaci, výrobce, dodavatele apod.)
• orientuje se v technických listech výrobců mechanizace a samostatně pracuje s jejich katalogy, kde vyhledává stroje zadaných parametrů pro konkrétní bourací práce
• charakterizuje, popíše a dodržuje BOZ při bourání budov a konstrukcí

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

Bourání budov:

• Zajišťovací a přípravné práce
• Zásady pro technologické postupy bourání
• Základní povinnosti dodavatele bouracích prací

Bourání postupným rozebíráním:

• Bourání svislých konstrukcí
• Bourání vodorovných konstrukcí

Bourání pomocí mechanizace:

• Bourání stržením
• Bourání rozbíjením
• Stroje a zařízení pro bourací práce

Bourání výbušninami

• Částečné rozpojení konstrukce
• Maximální rozpojení konstrukce

BOZ při bourání budov

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Učební činnosti žáků

Základní teoretické znalosti budou prezentovány formou výkladu a řízeného rozhovoru s využitím znalostí žáků z odborného výcviku i občanského života. Žáci budou pracovat v hromadné i skupinové výuce. Pro výuku budou použita informační videa. Žáci budou pracovat s textem, katalogovými listy výrobců i s internetem při vyhledávání strojů a zařízení pro bourací práce. V rámci tématu proběhne exkurze na stavbu, firemní prezentace či seminář, návštěva veletrhu, spolupráce školy s firmami apod.

Strategie výuky

Ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky:

• výklad
• řízený rozhovor s využitím znalostí žáků z odborného výcviku
• práci s informacemi z katalogů výrobců a ze sítě internet
• práci s textem
• informační videa se zaměřením na pracovní činnosti jednotlivých druhů strojů
• exkurze na stavby, firemní prezentace, semináře, stavební veletrh…

Zařazení do učebního plánu, ročník

Doporučení k zařazení do UP pro 3. ročníky oborů vzdělání

36-67-E/01 Zednické práce

36-67-E/02 Stavební práce

36-67-H/01 Zedník

36-66-H/01 Montér suchých staveb

36-52-H/01 Instalatér

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Ústně - průběžně kladené otázky (hodnocena je odborná správnost odpovědí a vhodné používání odborné terminologie) – individuální hodnocení

Písemně - písemný test (otázky s možností výběru ze tří nabídnutých odpovědí) – bodové hodnocení

Vyhledávání zadané práce na internetu (např. vyhledávání dodavatelů bouracích prací, vyhledávání mechanizace pro bourací práce…), dále práce s katalogy a technickými listy výrobců bourací mechanizace – individuální hodnocení

Kritéria hodnocení

V ústní zkoušce se hodnotí správnost a výstižnost formulací odpovědí včetně používání odborné terminologie.

V písemné zkoušce se hodnotí počet správných odpovědí na otázky v písemném testu, kde má žák možnost výběru ze tří nabídnutých možností. Dále se hodnotí prokázání schopnosti práce s internetem a s katalogy či technickými listy výrobců.

Úspěšné absolvování modulu je podmíněno tím, že žák musí splnit obě části zkoušky.

Hodnocení v ústní části zkoušky je individuální:

• Výborně
• Chvalitebně
• Dobře
• Dostatečně
• Nedostatečně

Hodnocení v písemné části zkoušky je bodové:

• Výborně:       15 – 14 správných odpovědí
• Chvalitebně: 13 – 12 správných odpovědí
• Dobře:           11 – 10 správných odpovědí
• Dostatečně:      9 – 8 správných odpovědí
• Nedostatečně:  7 – 0 správných odpovědí

Doporučená literatura

KÁRNÍK, V. Přestavby budov. Praha: SNTL-Nakladatelství technické literatury, 1986. L17-C1-IV-31/75320.

PODLENA, V. Přestavby budov, obor zednické práce. Praha: Parta, 2006. ISBN 80-7320-018-X.

Katalogy a technické listy výrobců bourací mechanizace.

Propagační materiály firem zabývající se bouracími pracemi.

Normy ČSN a ISO.

Internet

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Iva Halbichová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.