VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Marketingový mix

Kód modulu

66-m-3/AF65

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný teoretický

Kategorie dosaženého vzdělání

H (EQF úroveň 3)

L0 (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

66 - Obchod

Komplexní úloha

Obory vzdělání - poznámky

• 66-51-H/01 Prodavač
• 66-41-L/01 Obchodník
• 66-52-H/01 Aranžér
• 66-53-H/01 Operátor skladování

Délka modulu (počet hodin)

12

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Základní ekonomická terminologie

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Modul je určen pro obory vzdělání s různým zaměřením a bude realizován na teoretickém základu. Žák získá podrobnější přehled o marketingu jako samostatné disciplíně, současně o jeho úloze v podnikatelském i nepodnikatelském prostředí, dále o marketingovém mixu. Samostatně bude schopen definovat pojem marketingový mix a kategorizovat jej.

Očekávané výsledky učení

Výsledky učení ve vazbě na RVP

• charakterizuje nástroje marketingu
• umí sestavit marketingový mix
• určí fázi životního cyklu u konkrétních produktů
• určí metodu tvorby ceny a stanoví vhodnou úroveň ceny
• na příkladu demonstruje úlohu prodejních cest
• vybere vhodný reklamní prostředek pro určitý produkt

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

• Marketing
• Marketingový mix

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie výuky

Metody slovní:

• monologické metody (popis, vysvětlování, výklad),
• dialogické metody (rozhovor, diskuse),
• metody práce s učebnicí, knihou, odborným časopisem

Metody praktické:

• aplikace teoretických poznatků na praktických příkladech s odbornou podporou učitele

Učební činnosti

Žák:

• pracuje s informacemi získanými z výkladu vyučujícího
• při své činnosti uplatňuje práci s odborným textem
• vyhledává a ověřuje si doplňující informace získané z elektronických zdrojů
• konzultuje danou problematiku s vyučujícím
• aplikuje teoretické poznatky do praktických příkladů
• odhaluje případnou chybovost a provede opravu
• zpracované zadání prezentuje před třídou a vyučujícím

Činnosti žáka ve vazbě na výsledky učení:

1. Charakterizuje nástroje marketingu
   • definuje základní terminologii spojenou s marketingem
   • vyjmenuje a charakterizuje jednotlivé nástroje marketingu
   • pracuje s literaturou řešící marketing na obecné úrovni a oblast marketingového mixu
   • vysvětlí důvody aplikace marketingu v oblasti obchodu a služeb
2. Umí sestavit marketingový mix
   • objasní pojem marketingový mix
   • popíše úlohu marketingového mixu v podnikatelském prostředí
   • pojmenuje a charakterizuje jednotlivé kroky marketingového mixu
   • ve spolupráci s učitelem na praktickém zadání sestaví marketingový mix
3. Určí fázi životního cyklu u konkrétních produktů
   • na schématu objasní fáze životního cyklu výrobku
   • zvolí výrobek, u něhož popíše fáze životního cyklu
   • navrhne způsob nejefektivnější možnosti udržení produktu na trhu a konfrontuje ho s vyučujícím a spolužáky
   • spolupracuje se spolužáky
4. Určí metodu tvorby ceny a stanoví vhodnou úroveň ceny
   • vyjmenujte metody tvorby cen a vysvětlí význam jejich použití
   • pojmenuje faktory ovlivňující cenu produktu
   • ve spolupráci s vyučujícím na praktickém zadání zvolí metodu tvorby ceny a stanoví vhodnou úroveň ceny zvoleného produktu
   • v součinnosti se spolužáky demonstruje vliv cenové hladiny výrobku na jeho konkurenceschopnost na trhu
5. Na příkladu demonstruje úlohu prodejních cest
   • zvolí si jeden výrobek a vysvětlí efektivnost volby prodejní cesty
   • samostatně nebo ve skupině žáků vybere pro konkrétní výrobky druhy prodejních cest
   • na příkladech vyjmenuje výhody a nevýhody prodejních cest
6. Vybere vhodný reklamní prostředek pro určitý produkt
   • vysvětlí druhy reklamy a propagace prodeje
   • na příkladech vysvětlí, kde je vhodné použít reklamu nebo podporu prodeje
   • ve skupině žáků diskutuje o vhodnosti použití reklamního prostředku na konkrétní zadaný výrobek

Zařazení do učebního plánu, ročník

• 66-51-H/01 Prodavač

3. ročník

• 66-41-L/01 Obchodník

3. ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemné zkoušení se bude skládat z teoretické a praktické části. V teoretické části se znalosti ověří formou otevřených otázek s tématy:

• marketing
• úloha a nástroje marketingu
• marketingový mix

Praktický příklad bude obsahovat 4 úlohy zaměřené na 4P marketingového mixu, které budou vyžadovat:

• formulaci a základní charakteristiku marketingového mixu
• klasifikaci marketingového mixu
• návrh vlastního řešení dle zadání
• vyhodnocení vlastního řešení

Ústní zkoušení: žák prezentuje získané znalosti formou aplikace na konkrétních příkladech.

Kritéria hodnocení

Písemné zkoušení:

1. teoretická část: žák získá maximálně 20 bodů, uspěl při dosažení minimálně 6 bodů
2. praktická část: žák získá maximálně 40 bodů, uspěl při dosažení minimálně 25 bodů. Hodnocení může být realizováno na základě těchto oblastí:
   • zpracování marketingového mixu
   • realizace úlohy korespondující s marketingovým mixem
   • vlastní návrhy na efektivní řešení zadaného příkladu
   • obhajoba řešeného zadání

Ústní zkoušení: žák dostane tři otázky, uspěl při zodpovězení 1/3.

U obou typů zkoušení se hodnotí věcná správnost výkladu pojmů, aplikace z teoretických poznatků do praktických příkladů, samostatnost při prezentaci a schopnost obhajoby výsledku. Podmínkou je účast na modulu ve výši 80 %.

Žák modul nesplní v případě nedosažení požadované minimální bodové hranice, tj 31 bodů.

Doporučená literatura

KYNCLOVÁ, Jaroslava, KARÁSKOVÁ, Eva. Marketing a management. 1. vydání. Fortuna, 2009. ISBN 978-80-773-061-1.

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Marcela Prausová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.