VSTUPNÍ ČÁST

Název modulu

Úvod do dějin kultury

Kód modulu

82-m-4/AC80

Typ vzdělávání

Odborné vzdělávání

Typ modulu

odborný teoretický

Kategorie dosaženého vzdělání

M (EQF úroveň 4)

Skupiny oborů

82 - Umění a užité umění

Komplexní úloha

Obory vzdělání - poznámky

• 82–41–M/03 Scénická a výstavní tvorba
• 82–41–M/05 Grafický design
• 82-41-M/17 Multimediální tvorba

Délka modulu (počet hodin)

8

Poznámka k délce modulu

Platnost modulu od

30. 04. 2020

Platnost modulu do

Vstupní předpoklady

Nejsou stanoveny

JÁDRO MODULU

Charakteristika modulu

Cílem modulu je osvojení znalostí základní terminologie a dělení v rámci dějin kultury. Modul je zaměřen na orientaci v termínech, členění v jednotlivých uměleckých disciplínách a schopnost aplikovat tyto znalosti na konkrétní památky. 

Po absolvování modulu žák:

• rozumí a samostatně používá základní terminologii dějin výtvarného umění
• vyjmenuje jednotlivé disciplíny a jejich kritéria hodnocení
• samostatně pracuje s celou strukturou dějin výtvarného umění

Očekávané výsledky učení

Žák:

• se orientuje v základních termínech a rozdílech mezi uměleckými disciplínami
• charakterizuje a rozlišuje architektonické, sochařské a malířské druhy
• popíše a pozná základní stavební principy, malířské a sochařské techniky a náměty
• klasifikuje konkrétní umělecká díla podle obecných kritérií dějin kultury

Obsah vzdělávání (rozpis učiva)

Obsahové okruhy učiva:

1. Základní pojmy

• kultura (hmotná, kulturní dědictví, kultura umění)
• umění (výtvarné umění, umělecké disciplíny/obory)
  • umělecké disciplíny (architektura, sochařství, malířství, užité umění, fotografie, grafika, ostatní)

2. Struktura a kritéria hodnocení dějin umění

• architektura - principy, materiály, druhy, dispozice
• sochařství - druhy, materiály, náměty, techniky
• malířství - druhy, materiály, techniky, náměty, malířské prostředky
• grafika - druhy, materiály, techniky
• užité umění - druhy, materiály, vývoj, typologie
• ostatní - fotografie, film, divadlo

3. Principy pravdila pro tvorbu samostatné práce z dějin umění

• obsah
• struktura
• zdroje
• způsob uvádění zdrojů

Učební činnosti žáků a strategie výuky

Strategie učení: ve výuce se doporučuje kombinovat níže uvedené metody výuky.

Metody slovní:

• odborný výklad s prezentací

Přímé vyučování:

• přednes s použitím odborné literatury
• orientace žáků v učivu (diskuze, písemná práce, ústní zkoušení)
• hodnocená samostatná práce

Specifikace samostatné práce:

• teoretická část (teoretický popis tématu)
• praktická část ( souvislá prezentace a formulace tématu na základě vlastního studia)
• závěr (výsledky práce)
• 6 až10 stran včetně příloh (schémata, fotografie, aj.)

Učební činnosti žáků:

• seznámí se s členěním výtvarného umění
• charakterizuje základní termíny
• charakterizuje jednotlivé umělecké disciplíny
• aktivně se zapojuje do výuky a zodpovídá kontrolní otázky vyučujícího

Zařazení do učebního plánu, ročník

1.ročník

VÝSTUPNÍ ČÁST

Způsob ověřování dosažených výsledků

Písemná nebo ústní forma zkoušení

• základní pojmy a terminologie

• ústní klasifikace souboru obrázků podle hodnotících kritérií dějin umění -  obrazová poznávačka

Samostatná práce žáků:

• zpracování samostatné práce

V rámci výuky jsou ověřovány především teoretické dovednosti formou samostatné práce.

Ověřované okruhy:

• členění a charakteristika jednotlivých disciplín dějin umění
• znalost a porozumění základní terminologii dějin umění

Kritéria hodnocení

prospěl – neprospěl

Prospěl: samostatné předvedení orientace v učivu a správné řešení úkolů

• ústní forma zkoušení: úplné a správné řešení úkolů
• písemná forma zkoušení: úplné a správné řešení písemné práce včetně grafické úpravy

Neprospěl: nedokáže se orientovat v učivu, úkoly řeší jen s pomocí učitele

• ústní forma zkoušení: zkoušení má po obsahové stránce větší závady
• písemná forma zkoušení: neúplné řešení písemné práce s většími závadami

Pro splnění modulu ho musí žák absolvovat s maximální absencí do 20 %.

Doporučená literatura

SYROVÝ, Bohuslav a kol., Architektura - svědectví dob. SNTL : Praha, 1974. 

BLAŽÍČEK, J. Oldřich a kol. Slovník památkové péče. Terminologie - morfologie - organizace. Sportovní a turistické nakl. : Praha, 1962. ISBN: 27-065-62

Poznámky

Materiál vznikl v rámci projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV), který byl spolufinancován z Evropských strukturálních a investičních fondů a jehož realizaci zajišťoval Národní pedagogický institut České republiky. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kristýna Boháčová. Creative Commons CC BY SA 4.0 – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní.